総合科目 Ｌ 英語中・上級 英語中級（クラス指定ターム型）火4 50388 Ａ１ 50389 Ａ１ 50390 Ａ１ 講義題目 授業の目標概要 講義題目 授業の目標概要 講義題目 授業の目標概要 Science Stories: From Textbook Fundamentals to Critical Evaluation of Claims This course will provide a case study series of stories with scientific content whose educational messages are valuable with respect to both the relevant underlying science as well as to the critical evaluation of claims made. Basic concepts and terminology, diagrams and formulas as found in textbooks will be studied in conjunction to applying a scientist's critical thinking toolkit, using adequate English language. The course is expected to be useful to not only students intending to major in sciences, but to all who would like to develop an understanding about how to read and evaluate science stories from mass-media or other sources. The main objective is to present students with practical, stimulating opportunities to experience English as a vehicular language (lingua franca) that future graduates will use for integrating into a multidisciplinary society and contributing to its technological advancement. Students will be challenged on three fronts: (i) comprehension of the studied scientific topics, (ii) mastering the use of appropriate English language to describe them from various angles and (iii) developing critical thinking ability by evaluating the claims made from viewpoints of logical consistency to scientific facts, acceptability of evidence from viewpoints of authority and statistical significance, adequacy of experiments and models. 英語の動画を視聴し、英語でディスカッションを行う 本授業では、英語の総合的な能力を高めることを主目標としています。CNNやTEDなどの動画を視聴し、内容を理解し、グループディスカッションを通じて、自分の意見を英語で話す練習を行います。また、ロジカルに自分の意見を言えるようになるために、ロジカルシンキングについても学びます。 本授業の目的は、以下の通りです。 （１）英語動画を視聴して、英語のリスニング力と読解力を伸ばす。 （２）動画を引用しながら、自分の意見を英語で話すスキルを高める。 （３）英語でのプレゼンテーションを通じて、プレゼンテーション力を高める。 時間割コード 時間割コード 時間割コード 開講 （クラス指定ターム型） 開講 （クラス指定ターム型） 開講 （クラス指定ターム型） Consuming and Creating Media テレビにラジオ、映画に新聞、FacebookにTwitter、LINEにInstagram...。私たちは日々さまざまなメディアやSNSに触れ、四方から溢れてくる情報に常に晒されている。この英語中級・プレゼンテーションの授業では、普段は「メディアの受け手」となっている私たちの役割を「メディアの作り手」に切り替え、メディアとSNSを通じていかに相手に考えを伝えればよいのか、またどのように自分を表現すればよいのかを学ぶ。 具体的には、①実際に放送されたウェブCMに対し、受け手・作り手双方の立場をとって意見する、②アニメのアフレコ・アテレコを通じて声の使い方を学ぶ、③グラフィックデザインツールCanvaで簡単な自己紹介画像をつくる、という３つのプレゼンを行う。 プレゼンテーションのあとには、クラスメートがコメントをする時間を設けて、コミュニケーションがとれているか否かをクラス全体の議論のなかで確認してもらう。 説得力のあるプレゼンテーションを行える「よいメディアの作り手」になるためには、既存のメディアを批判的思考をもって捉えることのできる、つまり「よいメディアの受け手」になることも重要である。そこで、この授業はプレゼンテーションに特化したものではあるが、講師が理論の説明や時事問題の解説を適宜行う。簡単なリーディング・リスニング課題を出す場合もある。 最後に、この授業の目標は、クラスメート全員の英語プレゼンテーションを見聞きすることで、自分が授業履修前にもっていたメディアやSNSに対する認識を変化させ、さらに、自身の新たな側面（英語プレゼンテーションの手法・技巧）を発見することである。 授業科目名 英語中級 授業科目名 英語中級 授業科目名 英語中級 担当教員 朝岡 浩美 担当教員 リチンスキ ダン 担当教員 太田 奈名子 所属 曜限 英語 所属 曜限 英語 所属 曜限 英語 火 4 火 4 火 4 対象 1年 文一二(8)文三(5,7) 理一(20,31,35)理二三(11) 対象 1年 文一二(8)文三(5,7) 理一(20,31,35)理二三(11) 対象 1年 文一二(8)文三(5,7) 理一(20,31,35)理二三(11)
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