1年 文一二(21)文三(19)理1年 文一二(21)文三(19)理1年 文一二(21)文三(19)理木 3 S 木 3 S 木 3 S 時間割コード 時間割コード 時間割コード 英語中級(クラス指定セメスター型)木3 総合科目 L 英語中・上級 30923 講義題目 授業の目標概要 30924 講義題目 授業の目標概要 30925 講義題目 授業の目標概要 開講 英語中級(クラス指定セメス開講 英語中級(クラス指定セメス開講 英語中級(クラス指定セメスWhy and how people migrate from a current, historical and global viewpoint The primary objective of this course is to enhance students’ reading and listening skills in English, as well as develop their critical thinking and ability to form and express their opinion in English (mostly in written form). In order to do this, we will investigate and discuss a controversial topic in Japan today, that of immigration. While we will focus more specifically on immigration in Japan today, we will also look at “migration” from a historical and global perspective. Issues related to migration may include discussion about the Ainu communities in Japan, (dual)citizenship issues, ethnicity-based discrimination, benefits/pitfalls of immigration policies, etc. In addition to reading summaries in English, we will interview experts in the field as well as people who have experienced migrating to another country (both Japanese and foreigners.) The interviews will be recorded in advance, but students will be able to suggest questions they would like to ask the presenters. This is a unique opportunity for students to learn about this topic by listening to people who have had direct experiences with issues related to “migration”. 'Language Myths' & 'Pygmalion' 言語に関する「神話」について言語学者が一般向けに解説するテクスト'Language Myths'を主教材とし、読解力向上を目指すだけでなく、言語神話形成の背景にある社会問題や文化への関心も養う。また、内容に関連のある戯曲'Pygmalion'の読み合わせや映画Pygmalion/My Fair Ladyの視聴を取り入れ、文学的な作品にも触れる。 英文リーディング演習―アメリカ史研究を題材に 【概要】 本授業では、分野を問わず学術の世界で通用する英語の読解力(それに基づく作文力)の強化を目指します。扱う英文はアメリカの歴史や社会に関するものです。論説記事、研究書の一部(通史の序章など)、論文等を読みます。 【目標】 アカデミックな英文を正確に理解するために必要となる解釈力と語彙力を高める。 英語の文章を簡潔かつ正確な日本語および英語で要約できるようになる。 アメリカの歴史や社会に関する知識と新しい見方を得てアメリカについての理解を深める。 授業科目名 ター型) 授業科目名 ター型) 授業科目名 ター型) 担当教員 グレノン イザベル 担当教員 矢島 宏紀 担当教員 久世 恭子 所属 曜限 英語 所属 曜限 英語 所属 曜限 英語 対象 二三(4,17,20) 対象 二三(4,17,20) 対象 二三(4,17,20)

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