1年 文科 理科 2年 文科 理科 金 2 1年 文科 理科 2年 文科 理科 火 2 1年 文科 理科 1年 文科 理科 総合科目 L 系列 イタリア語 31114 Ｓ 31274 Ｓ 30324 Ｓ 31015 Ｓ 講義題目 授業の目標概要 評価方法 教科書 ガイダンス 評価方法 教科書 ガイダンス 講義題目 授業の目標概要 評価方法 教科書 ガイダンス E allora…? Questo corso è rivolto sia agli studenti che affrontano lo studio dell'italiano per la prima volta o con una conoscenza di base della lingua, sia a chi conosce già la grammatica ma vuole estendere la conoscenza del vocabolario e delle espressioni utili ad affrontare le situazioni più comuni della vita quotidiana. （この講義は、初めてイタリア語を勉強しようとする人も、文法の基礎はあるがよりボキャブラリーや表現を広げて、日常的な場で使えるようになりたいという人も対象です） Si terrà conto delle presenze, della partecipazione e interesse alle attività proposte in classe e ai risultati positivi conseguiti attraverso tali attività. 授業への参加と、クラスでのアクティヴィティーを考慮します。 教科書は使用しない。／Will not use textbook 特に行わない。／Will not conduct guidance Bravissimo! Questo corso è rivolto a chi desidera esercitarsi nell'ascolto e nella conversazione per il livello principiante-elementare intensivo (A1).初修イタリア語・国際コミュニケーションのイタリア語科目に加えて、聞き取り・会話をより集中的に勉強したい人が対象です。 Per la valutazione si terrà conto delle presenze (di almeno 3/4), della partecipazione, dell'interesse per la materia, del risultato di un minitest a metà corso e di un test scritto finale. （出席点と平常点および最終試験を総合して評価します） 教科書は使用しない。／Will not use textbook 特に行わない。／Will not conduct guidance イタリア語初級（第三外国語）I 講義題目 授業の目標概要 イタリア語の基本文法の理解。 学期末試験（最終授業時）。 評価方法 教科書 教科書は使用しない。／Will not use textbook 特に行わない。／Will not conduct guidance ガイダンス DANIELI Daniela 仏語・伊語 金 5 107教室 K303 156教室 K301 時間割コード 時間割コード 時間割コード 時間割コード 開講 授業科目名 イタリア語初級 （作文） 開講 授業科目名 イタリア語初級 （表現練習） 開講 授業科目名 イタリア語初級 （インテンシヴ） 初級イタリア語の応用 講義題目 授業の目標概要 基礎科目の初修外国語でイタリア語初級クラスを受講する学生を対象にイタリア語能力を向上させるための初級コース。読解・文法・作文に取り組む授業1コマと、ネイティブ教員の指導のもと会話や聞き取りを中心とする授業1コマのあわせて2コマを履修することにより、イタリア語の応用力を集中的に身につけることを目指します。 授業への取り組み（課題提出も含む）と学期末試験の結果をもとに評価を行います。 プリントを配布する。／Will distribute handouts 特に行わない。／Will not conduct guidance 開講 授業科目名 イタリア語初級 （インテンシヴ） 担当教員 野里 紳一郎 担当教員 担当教員 宮坂 真紀 担当教員 マルコ ビオンディ 仏語・伊語 木 4 所属 仏語・伊語 所属 所属 仏語・伊語 所属 曜限 教室 曜限 教室 曜限 教室 曜限 教室 対象 対象 対象 対象
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